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Comment j’utilise l’Ennéagramme, le MBTI et le RIASEC dans l’orientation d’un jeune

18 novembre 2025 par
Comment j’utilise l’Ennéagramme, le MBTI et le RIASEC dans l’orientation d’un jeune
Brasseur Paul
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Lorsqu’un jeune cherche son orientation, il veut souvent une réponse rapide : un métier, une filière, une direction claire.

Mais l’essentiel vient d’abord d’ailleurs : de la connaissance de soi.

Les outils de personnalité comme l’Ennéagramme, le MBTI et le RIASEC ne donnent pas un « résultat » magique.

Ils apportent quelque chose de plus précieux :

un langage pour comprendre comment le jeune fonctionne,

➡ ce qui le motive,

➡ ce qui le fatigue,

➡ et dans quel environnement il peut s’épanouir,

➡ les pièges dans lesquels il peut tomber.

Voici comment je les utilise concrètement.

1. L’Ennéagramme : comprendre la motivation profonde

L’Ennéagramme éclaire :

  • la dynamique émotionnelle du jeune,
  • ce qu’il cherche (sécurité, autonomie, reconnaissance…),
  • ce qui le met en mouvement,
  • ce qui crée du stress chez lui.

Cela permet d’identifier rapidement :

  • les peurs qui ou les freins dans ses choix,
  • les pièges dans lesquels il peut tomber dû à sa réactivité,
  • les sources de perte d’énergie.

Résultat :

Le jeune comprend pourquoi certaines pistes l’attirent ou l’effraient, ce qui évite les choix par imitation ou par pression.

2. Le MBTI : comprendre la manière de penser et décider

Le MBTI met en lumière :

  • comment le jeune traite les informations,
  • son mode de décision,
  • s’il se projette plutôt dans le concret ou l’abstrait,
  • s’il préfère structurer ou adapter.

Cela explique pourquoi certaines études lui semblent “naturelles” et d’autres “lourdes” ou “vides de sens”.

Résultat :

On choisit des pistes adaptées à son style cognitif, donc plus durables.

3. Le RIASEC : comprendre l’environnement idéal

Le RIASEC ne dit pas “quel métier faire”.

Il décrit le type d’environnement dans lequel un jeune peut vraiment se sentir à sa place.

Exemples :

  • R → pratique, mécanique, concret
  • S → social, relationnel
  • A → créativité, expression
  • I → analyse, logique
  • C → structure, gestion
  • E → leadership, projets, interactions

Résultat :

On écarte les environnements qui ne lui correspondent pas et on identifie ceux qui lui donnent de l’énergie.

Conclusion

L’Ennéagramme, le MBTI et le RIASEC ne servent pas à “donner une réponse”.

Ils servent à débloquer la réflexion, à mettre des mots sur ce que le jeune ressent, et à éclairer des pistes cohérentes.

Une bonne orientation commence toujours par :

✔ “Qui je suis ?”

✔ “Comment je fonctionne ?”

✔ “Dans quoi je me sens vivant ?”

C’est cette base qui permet ensuite de construire un choix solide, réaliste et serein.

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